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時間：2022-05-26

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

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偷東西怎么教育孩子？報紙上曾經刊登過這樣一則新聞：某女士在一所小學旁邊開了一家文具用品店。因為來買文具的都是附近的孩子們，店主就沒有安裝監控系統。但是，較近她發現店里的文具用品總是丟失。雖然她心理不愿意承認，但是她意識到可能是小學生在偷東西，所以就留心觀察起來。沒過幾天，店主當場抓住一個偷東西的孩子。這個孩子被抓后，氣焰十分囂張，店主覺得應該聯系孩子的父母，沒想到這個孩子一連給了店主4個錯誤電話號
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隨著孩子的成長，孩子進入叛逆期，家長應該怎么做?1.描述你所看到的事。正確做法：“房間的燈沒有關。”“”水桶里的水溢出來了。”父母和孩子之所以會產生矛盾，是因為父母說話的方式，讓孩子產生抵觸情緒。如果父母能平靜地描述看到的問題，那么就會引發孩子的思考，他會意識到這是一件需要解決的事情，而欣然去完成它。2.溫柔地提醒孩子。正確做法：“你的桌子上有果殼。”?”你的毛巾還沒有晾好。“溫柔的提示
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一個總所周知的現象，很多初中高中學習非常努力刻苦的學生，在進了大教育咨詢門之后突然開始變得十分散漫懈怠，曠課逃課成了家常便飯，整個人變得十分迷茫焦慮，卻對學習又提不起來興趣，針對大學生出現的這些情況，今天我們來討論一下，大學生該如何擺脫厭學情緒？大學生的厭學原因又是什么？在我國，每個年齡階段的學生都有自己的學習目標，小學的目標是為了考好中學；中學的目標是為了考好高中；高中時的目標是為了考上好的大學；
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綜合起來講，對學生叛逆心理的矯正應采取走近學生，曉之以理，動之以情的方針，而不應采取說教，*不能采取壓服式。面對叛逆的孩子，我們應該用正確、冷靜、寬容的心理去教育孩子，和他們以平等、的形式相處，引導孩子走出青春期叛逆期，用我們的心理健康教育把孩子帶回家，不要讓彼此的心走得太遠青少年叛逆心理是個體對外部教育所采取的一種的心理活動。這是中學生普遍存在的一種社會心理。嚴格的教育咨詢教育和家庭教育都涉及到沒完