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詞條說明
求知是孩子認識世界的基本途徑,而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂,在苦學的狀態下學習,缺乏認知的需要,那么,他們便會產生厭學情緒。 1.家長可以幫助孩子挖掘教材的興趣點,這是激發興趣的源泉,孩子如果對功課缺乏興趣,就*厭學。 2.家長改變不科學的教育方法,孩子如果經常挨父母的打罵和懲罰,就會產生厭學情緒。家長應該為孩子創造溫暖寬松的學習環境。 3.克服厭學情緒重要的一點是
孩子厭學到底是什么原因造成的? 1.當厭學撞上青春期 孩子在進入青春期之后對自由空間的需求就會增大,然而家長看不到孩子的需求,只是按照原有的應試教育,耳提面命式的方法與孩子溝通,這樣就會與孩子內心的渴望產生矛盾,讓孩子產生逆反心理,從而厭惡學習。 2、對孩子期望過高 父母的關注點只在孩子的學習成績上,無法滿足孩子心里上的需要,讓孩子無法感覺到父母的支持,以及家庭的溫暖,就會給孩子帶來負面的影響,
青春期叛逆還有一個較好的說法稱為“過渡期”,過渡期是流動的概念,它代表了孩子是通過在轉型過程中一個階段,而不是結果已經形成,它具有及時性,并非總是如此,但不定型。 一、要適當的表現出的無知。 青春期的孩子建立自己的*和尊嚴,常常試圖攻擊家族的成員。我們必須做一個選擇,因為孩子們不再想成為一個孩子,他打算從父母在一些家庭中的作用慢慢退,父母可以發揮孩子。有些青春期的孩子的**觀似乎是荒謬的,但聽
河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢 如何培養孩子厭學時的學習興趣? 河南鄭州銳元思圖教育
如何培養孩子厭學時的學習興趣? 學習習慣是指兒童在一定的學習情境下,自動進行一定活動的特殊傾向。也就是說,在某個時間,孩子會自動學習。 例如,一個老師的孩子去上海參加一個全國性的比賽。帶隊的老師回來后,感慨地說了一句話:那天在船上,吃完飯,同學們去甲板上看風景。過了一會兒,沒有任何提示和要求,該做作業了。老師的孩子一個人去小屋拿書,帶隊的老師開始學習。 學習是一門科學。學習對每個學齡兒童來說都是
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