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詞條說明
問1:**文件印發后,社會各界對學生綜合素質評價十分關注,請介紹一下《意見》出臺的背景和意義。答:教育規劃綱要提出,“全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價”。黨的十八屆三中全會決定強調,“推行初高中學業水平考試和綜合素質評價”。近期,《**關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出,“探索基于統一*和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”,并要求2014年出臺規范高中學生綜合
學生綜合素質評價系統學校管理制度系統:學校管理機制是指學校管理系統的結構及其運行機理。管理機制本質上是管理系統的內在聯系、功能及運行原理,是決定管理功效的**問題。當這一概念應用于工商企業時,就成為一種廣為運用的非常重要的一個概念——企業經營機制。我國國有企業改革的大方向就是“轉機建制”,即轉換企業經營機制,建立現代企業制度。可見,管理機制是個十分重要的問題。
綜合素質評價系統教育資源系統:教育資源亦稱“教育經濟條件”。教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。人力資源包括教育者人力資源和受教育者人力資源,即在校生數、班級生數、招生數、畢業生數、行政人員數、教學人員數、教學輔助人員數、工勤人員數和生產人員數等。物力資源包括學校中的固定資產、材料和低值易耗物品。固定資產分為共用固定資產、教學和科學研究用固定
? ? 隨著知識經濟的到來和市場競爭的加劇,人們越來越多認識到,人力資源是企業生產的“**資源”,是企業獲取競爭優勢的**競爭力。如何提高企業中人力資源的素質,有效的績效管理是關鍵的一環,企業在人力資源開發與管理中任何環節的正常運轉都與績效管理有著千絲萬縷的聯系。招聘中錄用的員工是否真能適應工作要求,需要通過企業員工考評來衡量;崗位輪換的實施需要員工的能力與崗位匹配程度的資料;
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