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詞條說明
我們在教導孩子時,并不是多多益善,而要掌握好這個“度”,要知道,表揚多了就會索然無味,啰唆多了就不易引起警戒和重視。如果我們解讀不了孩子心中“**限”的信號,只會在錯誤和失敗的教育路上越走越遠。所以,總是對孩子苦口婆心地勸說,提出過高的要求,反而會引起孩子心理上的不耐煩,無論我們的出發點是多么正確,一旦觸犯了“**限效應”,在孩子那里不但得不到正面的回饋,還會令孩子產生抵觸心理。那么家長該如何正確的
如果家里有“小叛逆”,父母不應該采取強硬的教育方式,因為這只會增加孩子的心理叛逆。他反抗教育咨詢,因為他認為自己做錯了什么事,他想得到父母的更多關注。所以,要對付“小叛逆”,思圖特訓教育咨詢表示可以試試以下介紹的幾個方法: 家里有個“小叛逆”如何對付? **:在教育孩子的時候增加點幽默感,使氣氛不那么緊張。 *二:如果孩子對任何事情都搖頭,那么家長可以給孩子一個選擇,他一直搖頭說不,慢慢地就會放松警惕,
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初二孩子常見問題 1.早戀 “不許跟某某聊天,打招呼也不行,每天晚上必須說一遍喜歡我?!彼闻繋蛢鹤诱頃溃l現一張語言曖昧的紙條,一看便知是女生寫的,而有如此語言,說明兒子與這個女孩的關系已經非同尋常。宋女士本想好好教訓一頓兒子,晚上便親自接兒子放學,誰知在教育咨詢門口,卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。 某中學教育處主任介紹,早戀現象主要集中于初二年級,同學之間肆無忌憚地開玩笑,部分男女生
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