詞條
詞條說明
為落地國家政策對中學教育工作的指導建議,推進唐山市古冶區中學學生綜合素質評價工作的開展,2021年12月8日-16日,在古冶區中教科科長趙艷蕊的組織調動下,古冶五所實驗中學陸續召開了【華發學生綜合素質評價系統】的培訓交流會,參會的學校包含唐山市*十七中學、唐山市*二十八中學、唐山市*三十二中學、唐山市*三十三中學和唐山市*六十八中學,華發教育的研發團隊按計劃到校,為學校**、班主任老師、任課老師們
2023年12月7日是大雪節氣。大雪是二十四節氣中的*21個節氣,冬季的*三個節氣,它的到來標志著仲冬時節正式開始。大雪節氣是一個氣候概念,它代表的是大雪節氣期間的氣候特征,特點是氣溫顯著下降、降水量(氣象上將雨、雪、雹等從天空下降到地面的水汽凝結物都稱為“降水”)增多。在此期間,我國北方地區冰天雪地,基本上沒辦法種植作物,田間管理很少,屬農閑時節;南方地區小麥、油菜等作物仍在緩慢生長,加強春花作
華發學生綜合素質評價系統推出兩年以來,功能不斷完善較新,為學生評價工作注入了科技的力量,吸引了越來越多的學校加入到信息化學生評價的隊伍之中。下面來跟我看一看各學校的精彩案例吧!01.水機路小學??科技助力 培養卓然少年水機路小學依托華發學生綜合素質評價系統,結合辦學特色和實際情況推出具有本校特色的“卓然教育學生綜合素質評價萬花筒”評價體系。在綜評系統內對學生進行頒章賞識教育,開
一、研討型智慧教室改變了什么?研討型智慧教室的誕生,改變了傳統教學的固有模式,搭建了穩定化教學、多終端兼容實現一體化控制和可視化管理的智慧教學支撐環境,支撐學生開展自主、個性化、協作、泛在學習,促進教學模式的創新。二、研討型智慧教室實現了什么?研討型智慧教室通過大屏端,小組端,教師端和學生端實現了教學互動、多屏互動、教學管理為一體的高度集成化學習環境,提供多小組多屏幕互動,多設備接入,分小組記錄等
公司名: 河北華發教育科技股份有限公司
聯系人: 王女士
電 話: 400-048-0155
手 機: 18833373251
微 信: 18833373251
地 址: 河北唐山路北區唐山**開發區大慶西道633號
郵 編: