“驚蟄”將至，實踐活動怎樣做才有新意？活動建議來啦！

時間：2023-03-04

作者：河北華發教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
谷雨臨近，還在為活動內容發愁嗎？都為您準備好啦！
谷雨，是二十四節氣的*6個節氣，春季的最后一個節氣。谷雨取自“雨生百谷”之意，主要的特點是春雨綿綿，此時降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，較需要雨水的滋潤，降雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長。相傳，“谷雨”的由來與倉頡造字有關，傳說倉頡造字，感動上蒼，為其降下一場谷子雨，天下萬民因此得救。谷雨祭倉頡，是自漢代以來流傳千年的民間傳統。聯合國中文日，就是定在中國傳統節氣“谷雨”這一天，以紀念“
華發綜合素質評價答疑：學生如何獲得獎狀和獎杯？
華發學生綜合素質評價系統為滿足廣大用戶的需求，經過不斷的優化升級，實現了學生家長可以在手機端自主兌換獎狀和獎杯。通過調查數據顯示，大多數用戶在使用華發學生綜合素質評價系統時，表示希望多了解獎勵兌換的操作方法，為了幫助廣大用戶更好的使用系統功能，本文將從管理員和學生家長的角度介紹如何進行獎勵兌換。創建獎狀和獎杯—管理員?在老師的鼓勵下，勇敢的參與每一次校園活動，老師們因此感到非常的驕傲。請
母親節將至，還在為活動傷腦筋？“點子”來啦！
母親節，是一個感謝母親的節日。現代的母親節起源于美國，是每年5月的*二個星期日。20世紀末，隨著中國與國際的日益接軌，母親節這一節日在中國大陸各地日益推廣開來，越來越多的人開始接受母親節概念，在每年5月的*二個星期日，中國人和全世界其他國家的人們一道以各種各樣的方式表達對母親養育之恩的感謝。當然，中國人的母親節更有中國味道。敬母、愛母、感恩母愛，不僅是節日內涵，更是傳承孝道文化，弘揚*民族的傳統
育勞動之花釀生活之蜜——綜評系統助力勞動教育均衡發展
隨著教育部《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的出臺，各學校積極探索勞動教育新模式、開發設計勞動教育課程，力求將勞動教育全面融入教育教學的全過程。華發學生綜合素質評價系統具有完善的五育評價指標體系，幫助學校實現勞動教育的過程性評價和實證性評價，促進“五育融合”。落實勞動教育，讓德智體美勞中的“勞”字不再可有可無，讓學生不再止于“紙面”成長。各校深入挖掘區域特色和校本課程資源，進行“一校一特色”