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4月21日上午,*81屆中國教育裝備展示會在南昌綠地**博覽中心盛大開幕。華發教育攜全新的智慧教育裝備系列亮相展會,與來自全國各地的教育**、教育*等匯聚一堂,共襄盛舉,一起探討教育數字化的多元與可持續發展之路。?展會現場,華發教育A2004展區人氣不斷高漲,熱鬧非凡,前來參觀的人員絡繹不絕。很多行業**、領域*專程趕來體驗、交流,并表示出高度的認可。中國教育裝備展示會,是全國性教育
5月21日下午,市教育局組織召開“遵化市進一步深化新時代教育評價改革動員大會暨專題培訓活動”。市委教育工委書記,市教育局黨組書記、局長石磊同志出席會議并講話,市教育局分管**劉*同志主持會議。教育科、民辦教育指導中心相關負責同志以及全市各級各類校園長、民辦學校校(園)長、各校業務參加會議。會議設主會場、分會場以視頻直播形式進行。全國**教育改革*方張松以及華發產品經理杜育**應邀參加會議。石磊同
炎炎夏日,各中小學校陸陸續續迎來了本學期的期末考試,期末考試不僅是對這一學期學習的階段性成果,較是學生成長過程中的一個小小腳印,點點滴滴的變化都值得記錄。綜評系統針對學校開展的階段考試開發了“學業測評”模塊,其中“成績導入”和“導入進度”兩個功能可以幫助學校教師批量導入班級學生的成績,支持全學科或者單科,減少了大量記錄學生成績工作的繁瑣復雜,同時可以按照分數或者等級分類,貼合了素質教育的方向與理念
學生是班級的主力,老師的管理方式,會影響班級的走向和學生的未來。好的激勵機制,能讓學生較有動力,養成好習慣,還能讓班級較團結,較和諧。所以,要建立有效的班級激勵機制,可以從這幾個方面做起。01 語言激勵需要精準帶有感情教師在給予學生語言激勵時,相比于“你太棒了!”的激勵方式,學生會較喜歡“小明同學上課坐姿端正,聽課認真,這個問題回答的十分準確,我真為你感到高興!”這種激勵方式較具描述性,可以讓學生
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