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時間：2023-04-06

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
班牌結合綜合素質評價系統(tǒng)，助力智慧教育！
華發(fā)智慧班牌是專為學校日常工作、校園文化建設、拓展課堂交流等內容打造的可視化信息化產品。具有日常教學、班級管理、信息發(fā)布、班級考勤、課程安排、活動資訊等輔助教學功能，大大增加了師生之間、家校之間即時地互動交流。華發(fā)智慧班牌較大的亮點是可以和【華發(fā)學生綜合素質評價系統(tǒng)】**結合，綜評系統(tǒng)的展示臺、實踐活動、爭章活動、獎勵統(tǒng)計、獎勵兌換、成長檔案等功能均可以在班牌上進行展示。班牌與綜評結合，是智慧管理
不用愁了！“小寒”綜合實踐活動"點子”到了！
2024年1月6日，我們將迎來小寒節(jié)氣。小寒，是二十四節(jié)氣中的*23個節(jié)氣，冬季的*5個節(jié)氣，表示的是氣溫冷暖變化，意思是天氣寒冷但還沒有到較點。古人將“小寒”分為三候：“一候雁北鄉(xiāng)，二候鵲始巢，三候雉始鴝。”古人認為大雁是順陰陽而遷移，此時陽氣已動，大雁開始向北遷移；北方到處可見到喜鵲，并且感覺到陽氣而開始筑巢；“雉鴝”的“鴝”指野雞鳴叫的聲音，雉在接近四九時會感陽氣的生長而鳴叫。自小寒起到谷雨
遷安市市直中小學領導就學生綜合素質評價工作信息化做深入交流
為進一步落實“雙減”政策，促進唐山市綜合素質評價改革工作全面、深入發(fā)展，12月15日上午，遷安市市直中小學**到訪唐山市路北區(qū)幸福小學，就學生綜合素質評價信息化，做深入交流。交流會中，路北區(qū)幸福小學劉秀杰校長結合幸福小學應用【華發(fā)學生綜合素質評價系統(tǒng)】的實際情況，與遷安市教育局教育科及遷安市市直中小學**們進行了深度交流與探討。劉校長表示，早在2003年就開始關注學生的多元評價，學生評價是一項很
助推路北區(qū)新學期學生綜合素質評價系統(tǒng)工作評價向未來
2022年2月22日，路北區(qū)教育局在寒假結束前組織了路北區(qū)全區(qū)學生綜合素質評價系統(tǒng)小學業(yè)務培訓會議，全力助推新學期開學后的學生綜合素質評價工作，打造路北區(qū)特色的學生綜合素質評價系統(tǒng)。會議開始前，路北區(qū)教育局小教科鄭麗娜科長講述了會議的重要精神。鄭麗娜科長表示，學生綜合素質評價工作是今年教育工作的著重點。學生綜合素質評價工作不僅僅是唐山市、河北省，乃至國家教育部都在不斷出臺政策推進的工作，也成為了教