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詞條說明
好的評價標準是保證“教育質量評價”有效落地的壓艙石。如何發揮評價對教育教學的引導和促進作用,減輕教育教學中繁難偏碎的負擔,從而幫助學生全面發展,實現立德樹人根本任務,是落實素質教育工作,推進五育并舉必須要面對的問題。標準* *制定有什么樣的評價指揮棒,就有什么樣的辦學導向。華發學生綜合素質評價系統,是以《深化新時代教育評價改革總體方案》《義務教育質量評價指南》《中小學教育質量綜合評價指標框架》
4月9日,*34屆河北省教育裝備展示會在石家莊**會展中心(正定)盛大開幕!?華發教育攜智慧黑板、智能觸摸一體機、智慧班牌、華發學生綜合素質評價系統、華發白板軟件5.0、華發研討型智慧教室解決方案等近20款旗艦產品強勢亮相,實現了智慧教育硬件設備、常態化應用、智慧平臺及解決方案的智慧教學環境全覆蓋,展現了現代教育模式下信息技術與學科融合的全新成果。展會現場,華發教育展位人頭攢動,精彩連連
在新的學習階段,學生的綜合素質培養自然也不能忽略。實施綜合素質評價,已經成為義務教育階段不可阻擋的發展趨勢,這是促進學生多元化發展、培養個性特長、扭轉“唯分數論”的重要舉措。在** **印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》中就明確提出了要“改革學生評價,促進德智體美勞全面發展”。當然,學校在實施綜合素質評價的過程中,為了滿足學生的個性特點與多樣化需求,開展各種綜合實踐活動就顯得非常重要了
隨著素質教育和新課程改革的持續推進,開展學生綜合素質評價已經成為當前教育發展的必然趨勢。學生綜合素質評價,主要是針對學生德、智、體、美、勞等多元化發展水平的評價。在教育部等六部門聯合印發的《義務教育質量評價指南》中,明確提出:學生發展質量評價,主要包括學生品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等五個方面內容,旨在促進學生德智體美勞多元化發展,培養適應終身發展和社會發展需要的正確**
公司名: 河北華發教育科技股份有限公司
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