建設智慧校園分幾步？五步實現！

時間：2023-06-29

作者：河北華發教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
學校辦學質量評價系統助力學校辦學質量提升
智慧教育評價是教育信息化的重要手段，學校評價是教育評價體系的重要組成部分。華發教育作為我國教育信息化的**者，創建了一套客觀性、標準化的學校辦學質量評價系統，為加快建立以發展素質教育為導向的學校辦學質量評價體系，不斷提升學校辦學質量水平，提供科技助力。華發“學校辦學質量評價系統”，通過學校自評、*評價、調查問卷滿意度等維度進行評價，適用于各學段、各性質學校，從學校辦學方向、課程教學、教師發展、學
“小滿”實踐活動可以有多豐富？進來看看就知道了！
5月21日，我們將迎來“小滿”節氣。小滿，二十四節氣中的*八個節氣，也是夏季的*二個節氣。小滿之名，有兩層含義。**，與氣候降水有關。小滿節氣期間南方的暴雨開始增多，降水頻繁，小滿中的“滿”，指雨水之盈。*二，與農業小麥有關。在北方地區小滿節氣期間降雨較少甚至無雨，這個“滿”不是指降水，而是指小麥的飽滿程度。小滿節氣民俗主要有“小滿祭車神”、“小滿動三車（水車、油車和絲車）”、“小滿搶水”、“小
綜合素質評價系統案例合集：科技，為評價工作賦能增效
科技，蘊含著改變世界的能量，也為校園創造了無限的可能。2021年，華發教育推出華發學生綜合素質評價系統，為綜合評價注入科技力量，以**的方式，為綜合評價工作賦能增效。歡迎和我們一起，感受美**價體驗吧！唐山實驗學校高效評價體系享受成功喜悅建立科學高效的評價體系，有利于促進學生的全面發展，讓每一位學生養成良好的個性品質，掌握自主學習和合作探究的方法。為了發揮評價的積極作用，學校通過華發學生綜合
熱浪中的文化清涼：大暑節氣主題活動建議來啦！
大暑，是二十四節氣中的*十二個節氣，也是夏季最后一個節氣。此時正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中較熱的時段。大暑時節陽光猛烈、高溫潮濕多雨，雖不免有濕熱難熬之苦，卻十分有利于農作物成長，農作物在此期間成長較快。大暑有曬伏姜、喝伏茶、燒伏香、斗蟋蟀等習俗，這些習俗不僅讓大暑節氣充滿了生活氣息，也體現了人們順應自然、智慧生活的精神。在現代社會，雖然一些習俗有所簡化，但它們依然是我們文化傳承的重要