河南南陽問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-11-26作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：81

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  家長適時(shí)的回應(yīng)，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，帶孩子出去走走，不僅可以避免孩子對玩手機(jī)上癮，還能讓孩子見識較廣。所以說，面對孩子想要玩手機(jī)的請求，家長兩種不同的回復(fù)，會(huì)成就兩個(gè)截然不同的孩子。那么家長應(yīng)該怎么做呢? 一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力 既然孩子已經(jīng)對玩手機(jī)上癮了，作為家長就要有相應(yīng)的手段給予制止。此時(shí)，如果讓孩子繼續(xù)玩下去，顯然是錯(cuò)誤的，這樣只會(huì)加重孩子對手機(jī)的依賴。但是如果強(qiáng)行制止，也不可取，因?yàn)楹⒆颖厝?/p>

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  青春期兒童的性生理發(fā)育逐漸成熟，性別意識逐漸加強(qiáng)和確立，形成日益強(qiáng)烈的個(gè)體意識、獨(dú)立意識和成人意識。他們認(rèn)為自己必須成長，應(yīng)該管理自己，決定自己的事情。面對老師的教育，家長的勸告，回避，厭惡。父母的勸說早就被強(qiáng)烈的獨(dú)立意識和成年人的意圖打消了。 青春期的孩子表現(xiàn)出生理成熟和心理不成熟的矛盾。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們的認(rèn)識不堅(jiān)定，*動(dòng)搖;雖然他們的思維是獨(dú)立的、批判的，但他們對青春期叛逆期問題的認(rèn)識仍

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  現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)條件越來越好，但是孩子學(xué)習(xí)越來越累，這讓父母很擔(dān)心。家長要明白，中學(xué)生是剛進(jìn)入青春期的孩子。青春期學(xué)生心理發(fā)展不成熟，無法應(yīng)對來自教育咨詢和家庭的雙重壓力。他們的學(xué)習(xí)壓力增加，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。隨著時(shí)間的推移，很*厭倦學(xué)習(xí)。中學(xué)生厭學(xué)是很常見的。家長要及時(shí)開導(dǎo)孩子，不要讓孩子的厭學(xué)情緒影響學(xué)習(xí)。 中學(xué)厭學(xué)的家長如何應(yīng)對? 1，給父母做榜樣。言傳不如行傳。父母對學(xué)習(xí)的熱愛是