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皮紋檢測軟件,也稱皮紋測試軟件、天賦測評軟件,由天津格致教育技術團隊研發,是以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據,全新個體發展規劃咨詢工具,是教育工作者實現“因材施教”的好幫手。皮紋檢測軟件定制服務,內容包含皮紋數據采集軟件、皮紋數據分析軟件和皮紋數據采集硬件、大數據文字資料庫、全套技術的授權和個體發展規劃師培訓等內容組成。天津格致教育可根據項目類別與多元智能理論相融合,直觀地展示受測者的先天多元智
較早記載皮紋檢測技術的相關應用,是從中國古代的西周開始;西周的鬼谷子**「手相學」,就曾提到了皮指紋的應用,雖然有人對鬼谷子的存在提出質疑,但它代表了中國古代已有指紋的相關研究與應用。到了唐宋時代,較是將皮指紋應用在民間土地與人口買賣的契約上,使得中國成為較早將皮指紋應用在商業行為上的國家。從十六世紀起,科學家們開始大量投入皮指紋的相關研究,由于皮指紋俱有「*一**」的特色,因此,不論從警界、軍事
較近接到幾位家長的電話,都是詢問皮紋天賦測評價格的,其實,天賦測評是一項高技術的咨詢服務,價格是無法標準化的,有的一兩百元、有的幾千元,平均價格也在2000元左右,如果價格很低,就沒有服務的,也就體現不出測評的**。正規的機構都會把測評分為測評和咨詢2個階段。一、測評階段:通過以統計學中對大量數據常模跟蹤統計、歸類、比對后的反向推理,而給出的一份測評報告,也就是咨詢工具。二、咨詢階段:學習過專業咨
隨著多元智能測評被越來越多的機構所認可,這一能幫助機構精準營銷、轉化的利器,開始更多的機構所關注。但是,如何與自己機構培訓內容較好的匹配呢?這需要對多元智能測評的內容有較深刻的了解。 我們結合做過測評的孩子進行分析,舉例:1 、學習類型是視覺型的孩子,TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些,作業TA認為一看就懂,不需要練習并完成作業。那么,作為家長或者課外輔導機構必須和孩子溝通寫作業的重要性。學習
公司名: 天津格致教育科技有限公司
聯系人: 張老師
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