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詞條說明
學校心理咨詢室建設標準要根據學校心理健康教育的需要和實際條件的許可來確定。條件比較好的學校,可以建立比較完整的、功能較全的心理咨詢室,可以包括個別心理咨詢室、心理測評室、心理沙盤室、身心放松室、情緒宣泄室、團體心理輔導室、心理閱覽室、預約接待室等。條件不具備的學校至少要有個別心理咨詢室(也可適度的進行團體輔導)、心理測評室和預約接待室。學校心理咨詢室的籌建到運行是一個浩大且漫長的工程,京師博仁根據
*二屆心理行業發展促進大會暨 *二屆團體咨詢論壇 先進理念 優秀成果 務實方案 人才培養 發展瞻望 一、論壇介紹 隨著經濟發展,心理健康服務正在成為社會的剛性需求,***報告中也提出了關于建設社會心理服務體系的重要精神。*二屆團體咨詢論壇以“先進理念、優秀成果、務實方案、人才培養、發展瞻望”為中心展開,特邀美國、閩臺、國內團體心理領域*,及**相關部門**,圍繞教育、社區、醫療等領域,介紹前
心理測評是指通過科學、客觀、標準的測量手段,將人的某些心理素質特征數量化,來衡量個體心理因素水平和個體心理差異的先進測量方法。心理測評在教育、咨詢、醫療、人力資源、軍事等領域發揮著越來越重要的作用。 無論是學校、企事業單位還是咨詢、醫療機構,越來越多的企業和單位開始借助于心理測試來進行評估工作,購買心理測評系統(軟件)也成為眾多單位的選擇。然而,采購人員應該如何從市面上品類繁雜,列表龐多的心理素質
宣泄是人們遇到心理壓力或者負性情緒喚起的時候的正常心理反應,指通過一定的行為或語言等方式,讓病人把過去在某個情景或某個時候受到的心理創傷、不幸遭遇和所感受到的情緒發泄出來,以達到緩解和消除來訪者消較情緒的目的。有效的情緒宣泄一般包括三個過程,一是應激情緒能量的發泄,隨后是正向鼓勵、引導,最后,專業的情緒發泄還應當對不良認知進行覺察和矯正,以求從根源上解決負面情緒,有時候還可以借助冥想、催眠等放松訓
公司名: 京師博仁(北京)教育科技中心
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