【教學(xué)吊麥擴(kuò)音】教學(xué)麥克風(fēng)具備哪些特點(diǎn)

時(shí)間：2021-09-22作者：佛山市華響電子科技有限公司瀏覽：704

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• 詞條

  詞條說明

• 教學(xué)多媒體功放

  教學(xué)擴(kuò)音系列DSP-NL3000R智能教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)主機(jī)?一 產(chǎn)品概述? ?? 本產(chǎn)品是專門為學(xué)校教學(xué)擴(kuò)音而定制的專業(yè)設(shè)備，采用*的自適應(yīng)反饋抑制、回聲消除、數(shù)字均衡等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)話筒遠(yuǎn)距離拾音。使用時(shí)只需在講臺(tái)上方安裝一支拾音器（本公司配套產(chǎn)品NL-906），即可完全覆蓋整個(gè)講臺(tái)，老師*佩戴任何的擴(kuò)聲設(shè)備，即可輕松與學(xué)生互動(dòng)上課。系統(tǒng)主機(jī)提供48V幻像

• 【吊麥】吊麥跟手持麥有什么區(qū)別

  吊麥跟手持麥有什么區(qū)別從使用場(chǎng)景來說：吊麥常用與會(huì)議室，課堂，多功能廳，舞臺(tái)等手持話筒通常是用于個(gè)人唱歌用，主持，演講等等從話筒性質(zhì)來說吊麥通常是電容的，靈敏度高，拾音范圍廣，少量的吊麥就能實(shí)現(xiàn)大范圍的拾音。手持話筒需要靠近發(fā)生源，才能清楚拾取到聲音。

• DSP-NL3000B壁掛式智能教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)主機(jī)

  產(chǎn)品用途：教學(xué)、會(huì)議擴(kuò)音 產(chǎn)品功能： 為學(xué)校教學(xué)擴(kuò)音而定制的專業(yè)設(shè)備，使用時(shí)只需在講臺(tái)上方安裝一支吊咪，拾音范圍完全覆蓋整個(gè)講臺(tái)，老師*佩戴任何的擴(kuò)聲設(shè)備，即可輕松與學(xué)生互動(dòng)上課。 系統(tǒng)主機(jī)具備自適應(yīng)反饋抑制、動(dòng)態(tài)自動(dòng)降噪、回聲抑制等功能，可實(shí)現(xiàn)話筒遠(yuǎn)距離拾音和遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。 本系統(tǒng)解決了傳統(tǒng)的無(wú)線話筒要經(jīng)常更換電池或充電、*損壞的問題，便于設(shè)備的管理。 可加入2.4G三合一多功能無(wú)線麥克風(fēng)

• 【吊麥教學(xué)擴(kuò)音】吊麥教學(xué)擴(kuò)音類型

  吊麥教學(xué)擴(kuò)音類型**種：有線手持麥克風(fēng)和有線座麥（或鵝頸式話筒）優(yōu)勢(shì)：老師不需要帶任何設(shè)備，學(xué)校管理簡(jiǎn)單，購(gòu)買和使用成本較低；劣勢(shì)：要求嘴對(duì)著話筒很近地說話（1~5厘米內(nèi)）；將老師固定在講桌前，不易做肢體語(yǔ)言，難以達(dá)到生動(dòng)授課；使用有線手持麥克風(fēng)，一方面占用老師一只手，另外因?yàn)橥现桓€的原因，老師活動(dòng)范圍受限，所以也比較難做肢體語(yǔ)言；*二種：移頻增音器上的界面話筒優(yōu)勢(shì)：老師不需要帶任何設(shè)備，學(xué)校