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3月11日是龍抬頭(農歷二月二日),是我國的傳統節日之一,又稱春耕節、農事節、青龍節、春龍節等。“龍”指的是二十八宿中的東方蒼龍七宿星象,每歲仲春卯月(斗指正東)之初,“龍角星”就從東方地平線上升起,故稱“龍抬頭”。在農耕文化中,“龍抬頭”標示著陽氣生發,雨水增多,萬物生機盎然。自古以來人們亦將龍抬頭日作為一個祈求風調雨順、驅邪攘災、納祥轉運的日子。“龍抬頭”成為全國性節日并出現在文獻上記載是在元
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智慧校園是將傳統教育進行信息化升級,通過數字化技術助力校園智能化升級,實現從傳統教育向智慧教育的轉變,建設智能化教學、科學管理與服務的平臺,不斷提高教學質量和效率,為國家持續培養人才。智慧教學綜合三個課堂、教師備授課、教務管理和教師研修為一體的智慧教學,是以學生為主體,借助于互聯網、大數據向學生提供的一種實體教學環境,結合云計算、大數據等*技術的教育信息化教學模式。三個課堂,“專遞課堂”、“名師
以前大部分德育評價工作都是由各個班級內部展開,學校管理者很難掌握每個班級具體情況,每個學生的表現及變化。現在學校管理者:可以通過手機、電腦實時查看,通過學校綜合素質評價看板,查看各個班級或者是老師對素質評價工作開展的情況,幫助管理員掌握學校德育評價開展情況,有針對性進行管理和跟進!學生:老師為學生掃碼登錄班牌,在學校學生能隨時查看自己的學生檔案,獎勵兌換共同參與到自身綜合素養發展中來,增強參與感、
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